關於教養的關係界限

這個章節，主要是⟪金剛經⟫的精華 如果你想直接知道問題的答案，可以拉到最後一段 不過建議你從頭看，才會清楚文章脈絡

當我們不斷努力去幫助孩子時，不要期望孩子每次都表現得很完美，反而應該珍惜每一個小小的進步。在這個過程中，也要學會給自己一點鼓勵和肯定。我們要相信，每一點努力都是在幫助他們慢慢成長。

有個老和尚和小和尚要過河，看到來了一個漂亮的姑娘，姑娘一看河水，便說：「哎呀，河這麼深我不敢過，你們誰背我吧！」小和尚立刻閃開：「開玩笑，我們出家人怎麼可以背妳呢？」 老和尚卻背著姑娘過河了。等過河之後，姑娘和他們分道而走。走著走著，小和尚愈走愈氣，忍不住就問老和尚說：「師父，出家人不近女色，那您今天為什麼要背那個姑娘呢？」老和尚說：「我把她背過河就放下了，你到現在卻還沒有放下啊！」 這個故事，到底要告訴我們什麼？

這篇接續上一篇的內容，了凡先生碰上了雲谷禪師，對話是一個很好的示範：如何逐步瓦解動搖別人的想法，進而說服對方。

佛教為什麼進到中國之後，就開始逐漸融為一體呢？可以從東漢明帝做夢夢見佛之後，大臣給他的解釋了解這個情形。 ”佛陀“從一開始，就被定位成“神”，而不是一個大智慧者，這就是為什麼會開始跟道教逐漸融為一體的根源。