By 親子溝通教練 玉芳
孩子的成敗全在權威者的一句話
2023 Mar 30 親子對話 覺察與啟發
姐姐在上的一堂語文課,最近常因為記不住要背哪一頁的語詞而被老師罵,又常把"下次再犯錯就不要來上課了"掛在嘴巴上,姐姐從一開始聽到怕得要死,到現在已經不在乎了,甚至呈現一種自我放棄的狀態
上週又背錯篇,前一天還因為覺得太難不容易背哭鬧了一回,好不容易背好了,結果隔天上課才發現背錯篇,被老師狠狠的罵了一頓,老師再次把"下次再犯錯就不要來上課了"這句話拿來警告姐姐,她回家後只是輕輕的跟我說: 我今天又背錯了,老師說下次再犯錯就不要來了,那我乾脆就不要去了啊,反正老師都說了...再怎麼努力都沒有用了
當然我們並不同意她如此放棄的態度,畢竟犯錯的人是她,我們除了讓她知道每個老師有每個老師的懲處方式,方式可能不盡理想,但是老師的想法是希望孩子更仔細一點,多點用心在課業上,當然也讓她能好好思考一下如何調整常常忘記老師交待的功課,而不是因為怕犯錯後又被老師罵而逃避,這並不是一個負責任的態度跟處理方式
這是常見的處罰方式,"下次再怎樣就怎樣",恐嚇、威脅在短時間可能會起作用,孩子一開始會感覺害怕,因為很在乎,但長時間來看,有時犯錯也不是故意的,孩子在這些語言中感受不到愛跟期待,連其他的長處也看不到,便會轉為逃避、甚至自我放棄,乾脆都不要了,所以如何說話很重要
"妳的反應、創意很好,但是妳經常犯錯、忘東忘西"
"妳經常犯錯、忘東忘西,但是你的反應、創意很好"
"妳的反應、創意很好,同時再仔細一點就更好了"
哪一句話能得到更想要的目標呢?
上週又背錯篇,前一天還因為覺得太難不容易背哭鬧了一回,好不容易背好了,結果隔天上課才發現背錯篇,被老師狠狠的罵了一頓,老師再次把"下次再犯錯就不要來上課了"這句話拿來警告姐姐,她回家後只是輕輕的跟我說: 我今天又背錯了,老師說下次再犯錯就不要來了,那我乾脆就不要去了啊,反正老師都說了...再怎麼努力都沒有用了
當然我們並不同意她如此放棄的態度,畢竟犯錯的人是她,我們除了讓她知道每個老師有每個老師的懲處方式,方式可能不盡理想,但是老師的想法是希望孩子更仔細一點,多點用心在課業上,當然也讓她能好好思考一下如何調整常常忘記老師交待的功課,而不是因為怕犯錯後又被老師罵而逃避,這並不是一個負責任的態度跟處理方式
這是常見的處罰方式,"下次再怎樣就怎樣",恐嚇、威脅在短時間可能會起作用,孩子一開始會感覺害怕,因為很在乎,但長時間來看,有時犯錯也不是故意的,孩子在這些語言中感受不到愛跟期待,連其他的長處也看不到,便會轉為逃避、甚至自我放棄,乾脆都不要了,所以如何說話很重要
"妳的反應、創意很好,但是妳經常犯錯、忘東忘西"
"妳經常犯錯、忘東忘西,但是你的反應、創意很好"
"妳的反應、創意很好,同時再仔細一點就更好了"
哪一句話能得到更想要的目標呢?
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