by 玉芳
孩子說話不拐彎，父母該怎麼接招？
2024 Aug 05 親子對話 溝通心法 家庭教育
載著妹妹經過一條僅能容納一台汽車的狹窄巷子時，我們遇見兩輛小卡車停在路中間。機車要過去時會很貼近這些車子，妹妹大聲說道：「唉~到底是誰把車子停在這麼小的路上啊？」那音量大到路上的人都能聽到，我看著旁邊正在工作的工人，感覺超尷尬。
妹妹繼續說：「是有沒有上過交通規則啊？」雖然我們只是行進中，短短幾秒的時間，卻讓我想找個洞鑽進去。為了讓她停止繼續說下去，我問她：『妳看那兩輛是什麼車啊？』
「是載東西的小卡車啊」
『那載東西的小卡車停在那裡，妳覺得要做什麼呢？』
「可能就是那裡的人買東西，他們載去給他吧，但是他也不能停在那裡啊，路那麼小，人家要過去怎麼過去呢？」
『嗯，有這個可能，那妳覺得要停在哪裡呢？東西要怎麼給買的人呢？』
「要停在比較大的路啊，拿過去給他不就好了嗎？」
『這也對。妳覺得那個小卡車載的是什麼東西？』
「我不知道。」
『有沒有可能是冷氣還是什麼更大的東西呢？』
「也有可能是冰箱啊、洗衣機啊。」
『有可能哦，那這麼大的東西，如果要停在比較大的路，可能會比較遠，再拿過去，妳覺得他們要怎麼做呢？』
「就搬過去啊。」
『對啊，那像冰箱、冷氣這麼大的東西，他們沒有用搬的，而是直接把車開進去，妳覺得為什麼呢？』
「可能太重了吧。」
『嗯，可能是這樣哦，因為太重了，所以他們把車子開到那麼小的巷子裡，可能只是想說搬下來，一下下就可以把車子開出去了，只是剛好我們在那時間經過而已對吧？』
「嗯」
『那下次再遇到這樣的事情，可以換個角度想一想原因，不用一下就用感覺像在罵人的口氣啊，還這麼大聲。』
作為父母，我們常常會經歷孩子直言無諱的階段，例如：“他為什麼在這裡抽煙？”“他為什麼亂丟垃圾？”孩子的聲音總是特別大聲，讓我們感覺被許多眼睛注視，實在尷尬。之前我總是小聲阻止孩子：“小聲點。”但孩子依舊用同樣的音量問：“為什麼？”感覺很多耳朵在等著聽我們如何解釋。
這些想法和觀點，不都是我們平時在家裡或學校裡教育他們的嗎？如果這些是我們想要傳達給孩子的信念和價值觀，為何當孩子面對這些狀況說出口時，我們會感覺到尷尬呢？對我來說，內心還是害怕衝突和擔心對方不舒服，害怕被指正的對方可能會反擊或產生愧疚感。
害怕衝突是因為不知道如何面對別人指責自己或孩子，這種愧疚感其實來自於自己在面對指責時的感受，甚至在自己發現錯誤時也會有自責：“我怎麼會做出這麼蠢的事呢？”
所以遇到類似的情況，我選擇透過提問的方式和孩子聊天，一方面化解尷尬場面，一方面也讓孩子思考原因，不要如此直言無諱地說出口。畢竟觀點沒有對錯，只有你的觀點和我的觀點不同。
面對孩子直言不諱的時候，我們可以換個角度來看待，透過提問引導他們思考問題的多面性，不僅能減少尷尬，也能培養孩子更全面的思考能力。教育的過程中，孩子的直率和好奇心是他們探索世界的一部分，我們應該珍惜並引導，而不是壓制。這樣我們不僅能幫助孩子建立正確的價值觀，也不會因為我們當下的尷尬而阻止，讓孩子分不清哪個價值觀才是對的。
妹妹繼續說：「是有沒有上過交通規則啊？」雖然我們只是行進中，短短幾秒的時間，卻讓我想找個洞鑽進去。為了讓她停止繼續說下去，我問她：『妳看那兩輛是什麼車啊？』
「是載東西的小卡車啊」
『那載東西的小卡車停在那裡，妳覺得要做什麼呢？』
「可能就是那裡的人買東西，他們載去給他吧，但是他也不能停在那裡啊，路那麼小，人家要過去怎麼過去呢？」
『嗯，有這個可能，那妳覺得要停在哪裡呢？東西要怎麼給買的人呢？』
「要停在比較大的路啊，拿過去給他不就好了嗎？」
『這也對。妳覺得那個小卡車載的是什麼東西？』
「我不知道。」
『有沒有可能是冷氣還是什麼更大的東西呢？』
「也有可能是冰箱啊、洗衣機啊。」
『有可能哦，那這麼大的東西，如果要停在比較大的路，可能會比較遠，再拿過去，妳覺得他們要怎麼做呢？』
「就搬過去啊。」
『對啊，那像冰箱、冷氣這麼大的東西，他們沒有用搬的，而是直接把車開進去，妳覺得為什麼呢？』
「可能太重了吧。」
『嗯，可能是這樣哦，因為太重了，所以他們把車子開到那麼小的巷子裡，可能只是想說搬下來，一下下就可以把車子開出去了，只是剛好我們在那時間經過而已對吧？』
「嗯」
『那下次再遇到這樣的事情，可以換個角度想一想原因，不用一下就用感覺像在罵人的口氣啊，還這麼大聲。』
作為父母，我們常常會經歷孩子直言無諱的階段，例如：“他為什麼在這裡抽煙？”“他為什麼亂丟垃圾？”孩子的聲音總是特別大聲，讓我們感覺被許多眼睛注視，實在尷尬。之前我總是小聲阻止孩子：“小聲點。”但孩子依舊用同樣的音量問：“為什麼？”感覺很多耳朵在等著聽我們如何解釋。
這些想法和觀點，不都是我們平時在家裡或學校裡教育他們的嗎？如果這些是我們想要傳達給孩子的信念和價值觀，為何當孩子面對這些狀況說出口時，我們會感覺到尷尬呢？對我來說，內心還是害怕衝突和擔心對方不舒服，害怕被指正的對方可能會反擊或產生愧疚感。
害怕衝突是因為不知道如何面對別人指責自己或孩子，這種愧疚感其實來自於自己在面對指責時的感受，甚至在自己發現錯誤時也會有自責：“我怎麼會做出這麼蠢的事呢？”
所以遇到類似的情況，我選擇透過提問的方式和孩子聊天，一方面化解尷尬場面，一方面也讓孩子思考原因，不要如此直言無諱地說出口。畢竟觀點沒有對錯，只有你的觀點和我的觀點不同。
面對孩子直言不諱的時候，我們可以換個角度來看待，透過提問引導他們思考問題的多面性，不僅能減少尷尬，也能培養孩子更全面的思考能力。教育的過程中，孩子的直率和好奇心是他們探索世界的一部分，我們應該珍惜並引導，而不是壓制。這樣我們不僅能幫助孩子建立正確的價值觀，也不會因為我們當下的尷尬而阻止，讓孩子分不清哪個價值觀才是對的。
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