by 玉芳
讀書會後分享-最好的教養,從接受負面情緒開始(四)
2024 Oct 28 覺察與啟發 讀書心得 溝通心法 家庭教育
每次回應都是教育，如何讓孩子感到被理解？
這一週要分享的是面對孩子行為出現我們無法理解時，可以對自己提問的七個問題中，第二個提問﹕我想向他傳什麼訊息？
作者在書中提到﹕如果你的三歲小女兒拿著剪刀把你的項鍊剪斷，和八歲的孩子做同樣的事，背後的原因其實不一樣。三歲的孩子可能出自於好奇，想試試新剪刀能剪什麼，還以為壞了的東西都可以修好；但八歲的孩子可能是在表達憤怒，不管是針對你、兄弟姐妹還是老師。
當然，也有可能是創意突發。也許她真的在設計一件新衣服，像某些人小時候用窗簾裁剪自己的裙子，最後成為了設計大師。
我們對孩子創意的反應會影響他們的自信心。我們是想告訴他「你真有創意，這想法很特別。要是你用適合的材料來創作，會更棒」還是說「你在幹嘛？亂七八糟的！」前者會讓孩子更自信，更願意嘗試，後者可能會讓孩子覺得自己不受支持，甚至想報復父母對自己的打擊。
如果你希望孩子懂得尊重物品，也需要尊重他表達自我的需求。
每一次的回應都是選擇——是想傳遞愛和支持，還是批評和否定。
父母對孩子的教育是否需要「站在同一陣線」？
作者說，在理論上，孩子可以從父母親那裡得到兩倍的理解和支持。但是，有許多父母會認為，在孩子面前需要「一致」，也就是「站在同一陣線」。但這往往會變成壓迫和控制。其實，當其中一位父母對孩子嚴厲批評時，另一位i需要適時的給予孩子安慰和支持，反而能讓孩子感受到更平衡的愛與信任，而不只是父母的統一標準。
當一位父母因為疲憊或情緒而反應過度，另一位可以適時提醒並支持孩子，這樣孩子不但能看到父母的關愛，也能理解每個人都可能有情緒波動，這種真實和真誠，遠比刻意維持一致形象更有意義。孩子會學到，父母也是普通人，也會有犯錯和道歉的時候，而這也是一種成長。
孩子可以理解，雙親並不一定需要在每個決定上有一致的觀點。他們反而會因為父母的不同視角而學到包容的價值。兩位父母在有不同意見時，彼此尊重，展示給孩子的不是完美的一致性，而是不同意見也能和睦共處的力量，這才是愛。
孩子都在默默觀察著我們的每一個行為
我們的每一個行為——不僅僅是對孩子的，而是對待他人和各種事物的方式——其實都是在向孩子傳遞信念跟價值觀。他們從我們的生活態度中學習處世的方式，無論是我們是否誠實、是否遵守規則，還是我們如何處理生活中的不適應。
除此之外，我們表現出的幸福感、對生活的熱愛、以及對自己選擇的投入，都在無形中影響著孩子。即便是對工作的態度、對個人生活的選擇、以及如何實現自我，孩子都能從中看到我們的信念與價值。
所以，每當要回應孩子的行為時，不妨先問問自己：我想向他傳什麼訊息？
這一週要分享的是面對孩子行為出現我們無法理解時，可以對自己提問的七個問題中，第二個提問﹕我想向他傳什麼訊息？
作者在書中提到﹕如果你的三歲小女兒拿著剪刀把你的項鍊剪斷，和八歲的孩子做同樣的事，背後的原因其實不一樣。三歲的孩子可能出自於好奇，想試試新剪刀能剪什麼，還以為壞了的東西都可以修好；但八歲的孩子可能是在表達憤怒，不管是針對你、兄弟姐妹還是老師。
當然，也有可能是創意突發。也許她真的在設計一件新衣服，像某些人小時候用窗簾裁剪自己的裙子，最後成為了設計大師。
我們對孩子創意的反應會影響他們的自信心。我們是想告訴他「你真有創意，這想法很特別。要是你用適合的材料來創作，會更棒」還是說「你在幹嘛？亂七八糟的！」前者會讓孩子更自信，更願意嘗試，後者可能會讓孩子覺得自己不受支持，甚至想報復父母對自己的打擊。
如果你希望孩子懂得尊重物品，也需要尊重他表達自我的需求。
每一次的回應都是選擇——是想傳遞愛和支持，還是批評和否定。
父母對孩子的教育是否需要「站在同一陣線」？
作者說，在理論上，孩子可以從父母親那裡得到兩倍的理解和支持。但是，有許多父母會認為，在孩子面前需要「一致」，也就是「站在同一陣線」。但這往往會變成壓迫和控制。其實，當其中一位父母對孩子嚴厲批評時，另一位i需要適時的給予孩子安慰和支持，反而能讓孩子感受到更平衡的愛與信任，而不只是父母的統一標準。
當一位父母因為疲憊或情緒而反應過度，另一位可以適時提醒並支持孩子，這樣孩子不但能看到父母的關愛，也能理解每個人都可能有情緒波動，這種真實和真誠，遠比刻意維持一致形象更有意義。孩子會學到，父母也是普通人，也會有犯錯和道歉的時候，而這也是一種成長。
孩子可以理解，雙親並不一定需要在每個決定上有一致的觀點。他們反而會因為父母的不同視角而學到包容的價值。兩位父母在有不同意見時，彼此尊重，展示給孩子的不是完美的一致性，而是不同意見也能和睦共處的力量，這才是愛。
孩子都在默默觀察著我們的每一個行為
我們的每一個行為——不僅僅是對孩子的，而是對待他人和各種事物的方式——其實都是在向孩子傳遞信念跟價值觀。他們從我們的生活態度中學習處世的方式，無論是我們是否誠實、是否遵守規則，還是我們如何處理生活中的不適應。
除此之外，我們表現出的幸福感、對生活的熱愛、以及對自己選擇的投入，都在無形中影響著孩子。即便是對工作的態度、對個人生活的選擇、以及如何實現自我，孩子都能從中看到我們的信念與價值。
所以，每當要回應孩子的行為時，不妨先問問自己：我想向他傳什麼訊息？
0則留言
相關文章
為什麼回家變得這麼難？
他們不是不想被愛，只是想要的愛是那種無條件的包容。他們不是不想回家，只是希望家是一個可以自由呼吸的地方。那裡沒有那麼多條件，沒有那麼多苛求，只需要輕輕地待著，就能感覺到那份安心與接納。
你的信念創造你的實相
你有聽過"你的信念創造你的實相"這句話嗎？
關於教養的關係界限
長輩的關心也是好事，但如果我們沒有清晰自己養育孩子的方向，就容易被別人帶著走，有時還會對自己的教養方式產生懷疑，對孩子施予壓力，來符合眾人的期待，但孩子是我們自己生養的不是嗎？
我今天會去做﹗
當我們在開始一個新的計劃或目標時，可能是一段長時間進行，通常會採取倒數日子的方式，有時難免感覺疲乏或過程中會感覺痛苦，或者到時間快到的時候，沒有達成會有沮喪感產生，不妨可以參考這個方式，從"我今天會去做"的念頭開始~~
⟪極簡佛學⟫ 彩蛋2 真理不是越辯越明 而是越辯越亂 佛教超極簡史（上）
大約在佛陀涅槃的一百年後，有十條戒律在僧團組織裡引起了很大的爭議。爭議當中的焦點問題，比如： 能不能儲藏食鹽以供日後食用？ 正午稍稍過了一點時間之後，能不能吃飯？ 沒有攪動過的牛奶，和沒有發酵的棕櫚酒能不能喝？ 僧人能不能接受金銀財物的施捨…… 隨著時代和社會的變遷，對傳統的禁忌一定會產生爭議，即使後世看來這些問題很可笑。
⟪極簡佛學⟫15 為什麼努力還是沒結果？
在另一部禪宗著作《景德傳燈錄》記載：神秀的弟子志誠被派來聽慧能說法，慧能問他：「你老師都教你們什麼呀？」 志誠回答：“師父時常教導我們穩定心神，入靜打坐，一坐就坐好久，不許躺下。” 慧能說：「這是病，不是禪。長時間坐著只能弄壞身體，對悟道能有什麼好處？」 為什麼慧能會覺得坐禪對悟道沒有好處？